図書スタンプラリー、４年音楽、５年ディベート

 　今日は、かしこく委員会で企画した「スタンプラリー」最終日でした。中間休みに、図書ラウンジで５分間読書をするとシールがもらえ、その数をクラスごとに競っていました。

　今日は天気が良く、絶好の外遊び日和。多くの子どもたちがグランドで元気に遊んでいましたが、そんな中でも「スタンプラリー」最終日の追い込みとして熱心に読書をする子どもたちの姿が見られました。読書に親しむきっかけになったことはもちろん、中間休みの過ごし方の幅がぐっと広がったステキな取り組みになりました。

　図書ラウンジのいたるところには、本を手に取りたくなる様々な仕掛けがいっぱいです。これらは、かしこく委員会や読み聞かせボランティア、学生ボランティア、そして司書の方々が少しずつ整備してくださったものです。多くの方の思いが詰まったこの恵まれた環境の中で、これからも存分に「読書の秋」を楽しんでほしいと思います。

　中間休みが終わった３校時目、音楽室では４年生が音楽の学習をしていました。低学年ではみんなで同じ旋律を歌う「斉唱」が中心ですが、中学年になると、音の重なりを意識した「輪唱」や「合唱」へとステップアップします。今日は、「とんび」という曲を使い、とんびの鳴き声の掛け合いを、歌いながら楽しく表現していました。

　５年生の教室では、ディベート本番に向けた準備をしていました。これまで継続して取り組んできたディベートですが、今回は、少人数グループではなく、クラスを二分して賛成派と反対派に分かれるチーム戦で行うそうです。

　気になるお題は、「困っている人を助けるためなら、アンパンマンはアンパンチをしてもよい」。国語の教科書で、作者である「やなせたかし」さんの伝記を学んでおり、その学習の一環として取り組みます。どちらが正解ともいえない深い問いに、子どもたちはどのような意見を戦わせるのでしょうか。17日の本番に向けて、熱心に作戦を練る5年生でした。

校内チャレンジマラソン

　１０日（火）に、校内チャレンジマラソンを行いました。今年度は、自分の体力に合わせて走る距離を選択する方式で実施しました。あいにくの寒空となりましたが、子どもたちはこれまでの練習の成果を発揮し、精一杯走り抜きました。

　お忙しい中、多くのお家の方々にお越しいただき、子どもたちを温かく見守りながら熱い声援をおくってくださり、本当にありがとうございました。皆様の声援が子どもたちにとって大きな励みとなりました。

　今回の経験を機に、苦しいことにチャレンジする気持ちや、最後まであきらめずにやり抜くたくましさを高めていってほしいと願っています。

１・２年生の部

３・４年生の部

５・６年生の部