主体的な学び

   学校では様々な学習活動を行っていますが、大切にしていることは「主体的な学び」です。具体的には「学ぶことに興味や関心を持つこと」「自己のキャリア形成と結びつけること」「見通しを持って粘り強く取り組むこと」「学習を振り返り、次につなげること」と言われています。例えば、学習発表会についても、内容や取り組みを子どもたち自ら考え、進めていくことです。一方的に教師が考えたものに取り組ませるのでなく、学年の実態に応じて、子どもたちの思いや願いを生かしながら、自ら考え実践することを大切にしています。各学年でも取り組みが始まっています。

　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　西門　登校風景

　　　　　　　　　　６年生　理科　月の動きと太陽

ボールを月に、明かりは太陽に見立てて実験します

　　　　　　　５年生　国語

　　　　　　３年生　算数　

　　　　　　４年生　学活　学習発表会に向けて

班でどんなことをしたいか話し合い

どうやら「ごんぎつね」の続き物語を発表するようです

　　　　　　　　　２年生　体育　なわとび

大縄にも挑戦

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

今日の給食

　　　　　　　　　１年生　給食風景　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

秋の気配

　

　少しずつですが、秋の気配が感じられるようになってきました。日中はまだ気温が上がり、本日も中間休みは残念ながら熱中症指数が高く、運動制限がかかりました。早く思い切り体を動かせる気候になってほしいものです。

 

学校西側のそばの花

秋らしい空です

バケツ稲も実ってきました

　　　　　　　　１年生　ブックワームさん　朝の読み聞かせ

　　　　　　　　４年生　縄跳び運動

　　　　　　　　２年生　国語

　　　　　　３年生　図工　工作

　　１年生　図工　

　　　　担任読み聞かせのあと、絵の具道具の使い方を勉強し、色染めをしました

　　　　　　　　６年生　図工　読書感想画

　　　　　　５年生　総合　米作りについて　個人や友達と一緒に調べる

自分たちの調べることを確かめながら

今日の給食

　　　　　　　　　　６年生　給食風景